Juvenes translatores

Si è svolto giovedì 27 novembre, nei locali della nostra biblioteca scolastica, il concorso di traduzione Juvenes Translatores, indetto dalla Direzione Generale per la Traduzione dell Commissione Europea.

Il concorso ha avuto luogo contemporaneamente in 593 scuole superiori dell’Unione Europea, sorteggiate tra quante si erano iscritte a settembre, e ha coinvolto complessivamente 2237 studenti diciassettenni. La prova, della durata di due ore, consisteva nella traduzione da e in una qualsiasi delle 23 lingue ufficiali europee con il solo ausilio del dizionario cartaceo.

Anche 4 studenti del nostro Istituto hanno avuto la possibilità di cimentarsi nella difficile arte della traduzione, scegliendo di tradurre dall’inglese o dal francese. 

Studenti del Rapisardi impegnati nella prova

Una squadra di traduttori della Commissione Europea sarà impegnata nella correzione e valutazione delle prove ed entro fine gennaio 2009 verrà proclamato un vincitore per ogni paese dell’Unione Europea.

I fortunati vincitori saranno convocati a Bruxelles per la cerimonia di premiazione dal 2 al 4 aprile 2009 durante la quale riceveranno un premio dal Commissario per il Multilinguismo, Leonard Orban.

L’iniziativa del concorso, alla sua seconda edizione, oltre a costituire per gli studenti una preziosa occasione per provare il mestiere di traduttore, stimola la loro consapevolezza della necessità di conoscere più lingue in un contesto multilingue come quello europeo.

I testi della prova, differenti per ogni lingua, si trovano a questo link.

Per saperne di più sul lavoro di traduttore per l’Unione Europea, segnaliamo un documento in lingua inglese pubblicato dalla DGT intitolato “Translating for a Multilingual Community” (per scaricare il documento, cliccate qui). Nel documento si fa riferimento anche alla necesità di reclutare traduttori specializzati per il Web.

Un’interessante risorsa online sulle lingue europee è curata dalla sezione educativa della BBC, consultabile a questo link (risorsa in lingua inglese).

Ritorna Segna(la)libro!

 

Proponiamo anche quest’anno l’iniziativa Segna(la)libro: a ciascun lettore verrà consegnato un segnalibro colorato che, alla restituzione del volume, diventerà un segnalalibro!  Il lettore, infatti, scriverà una breve recensione sul foglietto colorato che  verrà poi pubblicata in questo blog.

Queste le prime segnalazioni giunte in Biblioteca:

L’albero di Goethe di Helga Schneider

 ”E’ un libro molto significativo perché è anche testimone di ciò che è accaduto nei campi di concentramento”

 

Ma le stelle quante sono! di Giulia Carcasi

Il libro parla di due adolescenti, lei, Alice, è una ragazza coraggiosa che ha paura di buttarsi pur essendo rivoluzionaria e sognatrice; lui, Carlo,  è un ragazzo strano, buffo, che non vuole confondersi tra gli altri. Vivono entrambi esperienze diverse, ma una cosa li accomuna: la vogli adi dare e di ricevere amore dopo le delusioni che la vita ha riservato loro

Twilight di Stephanie Meyer

E’ un libro ricco di mistero, ma soprattutto amore. In poche parole è adaztto per chi ama il mistero e gli amori proibiti!

 

New Moon di Stephanie Meyer

E’ la continuazione di Twilight. E’ ricco di adrenalina e di altrettanto mistero. E’ ideale per chi adora il pericolo!

La LIM in biblioteca!

La nostra biblioteca scolastica si è arricchita di una nuova attrezzatura multimediale  e può consentire agli insegnanti di svolgere lezioni in modo più efficace. Nei locali della biblioteca è, infatti, possibile utilizzare la LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).

Gli insegnanti interessati potranno accedere al servizio previa prenotazione e compilare a fine lezione l’apposito registro. (nelle foto gli studenti della 4^ B Mercurio durante una lezione di lingua inglese).

 

 

Yes, we can!

 

Immagine di artyfishal44

Dopo due anni di attesa, possiamo finalmente esclamare “Yes, we can!”.

Non si tratta, tuttavia, di uno slogan elettorale. Ci riferiamo al proseguimento del Progetto Biblioscuole e, in particolare, all’adesione della nostra biblioteca scolastica al Servizio Bibliotecario Nazionale che ci permetterà di godere dei vantaggi della cooperazione bibliotecaria.

“Biblioteche nelle Scuole” è un progetto avviato nel 2004 dal MIUR, dal Ministero dell’Innovazione Tecnologica, in collaborazione con l’Istituto Centrale per il Catalogo Unico (ICCU) che ha coinvolto più di 2500 docenti bibliotecari di oltre 650 scuole in tutta Italia.  La fase di formazione si è conclusa alla fine del 2006 e, da allora, il Ministero non ha dato alcun segnale di voler perseguire gli obiettivi finali dell’ambizioso progetto, cioè quello di creare una rete nazionale di biblioteche scolastiche. Ma adesso qualcosa si sta muovendo nella giusta direzione!

Nelle scorse settimane, durante una riunione al Ministero della Pubblica Istruzione, la  Direzione Generale per i Sistemi informativi, insieme ai consorzi CASPUR, CILEA e CINECA,  ha ratificato l’ingresso di 36 biblioteche scolastiche siciliane nel Polo SBN PAL di Palermo gestito dalla Biblioteca Centrale della Regione Siciliana.

Si tratta di un traguardo importante e i docenti bibliotecari dell’ITC “M. Rapisardi” si augurano di poter presto effettuare, insieme ad altri colleghi siciliani, l’adesione ufficiale e iniziare ad usufruire così di tutti i servizi, primo fra tutti quello della catalogazione partecipata.

 

Di Gomorra e altre storie

Foto di ISphoto

Ieri, nell’Aula Magna del nostro Istituto, gli studenti delle classi quinte hanno partecipato ad un incontro sul tema “Legalità e Sviluppo”, nell’ambito delle iniziative di Educazione alla legalità coordinate dal Prof. Adamo.
Il relatore è stato un ospite d’eccezione, il Questore di Caserta, Dott. Carmelo Casabona, attualmente impegnato in una delle più difficili battaglie dello Stato contro la criminalità organizzata. Il Dott. Casabona ha illustrato agli intervenuti il delicato intreccio di legalità e sviluppo attraverso un excursus storico-sociale arricchito da preziose testimonianze della sua intensa vita professionale. Gli studenti hanno seguito con interesse il racconto a grandi linee di 150 anni di storia della mafia in Sicilia, della diversa distribuzione del fenomeno mafioso nella parte occidentale e orientale dell’isola, delle differenze strutturali tra mafia, camorra e ‘ndrangheta, delle iniziative per la confisca dei patrimoni della criminalità organizzata. 

L’illustre ospite ha ricordato, infine, di essere un ex-allievo del Rapisardi e ha esortato gli studenti a impegnarsi negli studi e a pretendere una istruzione scolastica e universitaria d’eccellenza. Dalla  cultura, infatti, nasce la libertà individuale: un messaggio di speranza che i ragazzi hanno molto apprezzato. 

Ricordiamo a quanti volessero approfondire gli argomenti trattati che un intero scaffale della Biblioteca scolastica è dedicato a saggi, biografie, testimonianze  e romanzi sul tema della legalità e della lotta alla criminalità organizzata.  Ne offriamo, di seguito,  qualche esempio:

 

Vi aspettiamo in Biblioteca!