La nostra biblioteca scolastica si è arricchita di una nuova attrezzatura multimediale  e può consentire agli insegnanti di svolgere lezioni in modo più efficace. Nei locali della biblioteca è, infatti, possibile utilizzare la LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).

Gli insegnanti interessati potranno accedere al servizio previa prenotazione e compilare a fine lezione l’apposito registro. (nelle foto gli studenti della 4^ B Mercurio durante una lezione di lingua inglese).

Il 16 maggio si celebra la Giornata Internazionale delle storie di vita. Sarà il giorno in cui, in varie parti del mondo, la gente si riunirà in sale, aule, parchi pubblici, teatri e auditorium per ascoltare e raccontare le proprie storie di vita.

Lo scambio delle storie avverrà anche a distanza attraverso scambio di e-mail, sui siti web e su ambienti virtuali.

L’iniziativa parte da un movimento internazionale di professionisti che ascoltano, raccolgono e condividono storie di vita  per avviare un processo di democrazia culturale e promuovere il cambiamento sociale. In particolare, attraverso la celebrazione dell’evento si vuole dare rilievo a quei progetti di storie di vita  che hanno fatto la differenza all’interno di un quartiere o di una comunità.

L’organizzazione da cui parte l’iniziativa ha sede a Berkeley, in California, al Center for Digital Storytelling, centro dedicato ad assistere le persone nell’uso dei media digitali per raccontare e condividere il valore delle proprie storie di vita.

Le storie già registrate si trovano al Museo della Persona, una rete internazionale di musei virtuali che sedi in Brasile, Canada, Stati Uniti e Portogallo.

 Per saperne di più sugli eventi della giornata in Italia e nel mondo, cliccate qui.

In SIcilia, a Palermo,  è stata organizzata un’attività da Fuori Orario Production, che prevede di filmare le interviste, registrare le storie e pubblicarle su CD-ROM. L’evento avrà luogo alla Galleria Prati, Via Quintino Sella, 77, dalle 19 alle 23.

Nel sito canadese dello Storycenter, gli insegnanti troveranno interessanti materiali in lingua inglese,   come guide al racconto di storie personali attraverso l’uso di immagini  ed esempi di storie da leggere. (cliccate qui)

(foto di Juliana S.)

La recente Ordinanza Ministeriale sul recupero dei debiti  impone ai docenti un ripensamento della prassi didattica e l’adesione a scelte di qualità.

Per fornire adeguato sostegno a forme di sviluppo professionale, la nostra biblioteca scolastica si è arricchita di nuovi volumi dedicati all’apprendimento cooperativo e a metodologie didattiche innovative. Vi mostriamo solo alcuni titoli e alcune copertine:

 (per saperne di più, cliccate qui)

 (per una scheda riassuntiva, cliccate qui)

  (per una scheda del libro, cliccate qui)

  (per leggere la presentazione di Mario Comoglio, cliccate qui)

Educazione tra pari – Manuale teorico-pratico di empowered peer-education di Pellai A. , Rinaldin V. e Tamborini B., Erickson (per un estratto in formato pdf, cliccate qui)

Comunicazione positiva e apprendimento cooperativo -Strategie per intrecciare benessere in classe e successo formativo di Polito M., Erickson (per leggere il primo capitolo in formato pdf, cliccate qui)

Gli alunni fanno ricerca -L’apprendimento in gruppi cooperativi di  Sharan Y., Sharan S.
Presentazione di G. Chiari, Erickson (per leggere la prefazione e alcuni estratti, cliccate qui)  

Per la consultazione e il prestito, venite a trovarci in Biblioteca negli orari di apertura.

Segnaliamo agli studenti un’importante risorsa online per l’apprendimento della lingua inglese.

Si tratta del dizionario interattivo visuale Merriam-Webster che offre più di 20.000 voci con audio per la pronuncia e oltre 6000 illustrazioni di una ampia varietà di oggetti appartenenti a 15 grandi tematiche: astronomia, terra, piante, animali, corpo umano, cibo, casa, abbigliamento, arti e architettura, comunicazioni, trasporti, energia, scienze, società, giochi e sport.

Interessante per l’apprendimento di nuovi vocaboli è il “Game of the week”, il gioco della settimana che invita l’utente ad associare le parole alle immagini.

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Anche quest’anno il nostro Istituto partecipa al Progetto “Il quotidiano in classe“, iniziativa promossa dall’Osservatorio Permanente Giovani Editori con il patrocinio della Presidenza del Consiglio dei Ministri.

Secondo le preferenze espresse dagli studenti di  terza dello scorso anno, la loro modalità preferita di studio e di valutazione è quella del lavoro di gruppo.

Per facilitare la didattica nelle classi, la nostra biblioteca si è arricchita di molti volumi riguardanti nuove metodologie.
In particolare,  svariati sono i testi che riguardano l’apprendimento cooperativo, uno dei temi approfonditi nel Progetto ESQ_EUR.  I docenti interessati possono consultare e prendere in prestito i libri negli orari di apertura della Biblioteca.

Tra le risorse in rete,  segnaliamo due portali in lingua italiana interamente dedicati all’apprendimento cooperativo:

 www.apprendimentocooperativo.it, (cliccate qui) e www.scintille.it (cliccate qui)

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