I Miei#10 Libri

Si sono concluse in tante scuole italiane le votazioni per la scelta dei libri e degli autori contemporanei più amati dagli studenti. Anche 22 classi del nostro istituto hanno partecipato con le loro segnalazioni.

Adesso il MIUR ha reso nota la classifica dei libri più votati dagli studenti su tutto il territorio nazionale, sono questi:

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Il Ministero ha anche comunicato che destinerà a ciascuna biblioteca scolastica una somma di circa 150 euro per l’acquisto dei 10 volumi (con il limite di 1 per ciascun autore).

Vi aspettiamo in Biblioteca!

 

 

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Dimmi cosa leggi…

Foto di Olfert

Negli scorsi giorni abbiamo somministrato ad un campione di studenti del nostro istituto un  questionario sulle loro preferenze di lettura, in particolare abbiamo indagato quali generi narrativi e quali tematiche li interessano di più.

I risultati del sondaggio saranno utili ai bibliotecari per organizzare meglio le prossime attività di promozione della lettura.

Abbiamo coinvolto  86 studenti provenienti da classi prime (I A, I B e I D IGEA) e da classi seconde (II A Liceo Economico, II C e II E IGEA).

Questi i risultati relativi, rispettivamente, ai generi preferiti…

Quale genere ti incuriosisce di più?

…e agli argomenti che più interessano gli adolescenti:

 

Quali argomenti ti interessano?

 

I grafici illustrano chiaramente le preferenze: i generi narrativi più amati sono l’avventuroso (41,8%) e il sentimentale (37%), seguiti dalla fantascienza, il fantastico e il fantasy. Mentre,  per gli argomenti più interessanti,  la metà degli intervistati ha scelto l’amicizia (52,3%), l’amore (50%) e l’adolescenza (48,8%).

Il quarto posto è un  dato significativo: la tematica delle mafie, infatti, è preferita dal 38,8% degli studenti. Nonostante la loro giovane età, oltre un terzo dimostra uno spiccato interesse per temi sociali di grande attualità e spessore!

I più letti

Come preannunciato in un post recente, pubblichiamo un’analisi dei  titoli  richiesti dai nostri studenti durante il primo quadrimestre.

Le scelte dei giovani lettori sono state varie e talvolta sorprendenti: da Paolo Villaggio a Voltaire, da Sartre a Saviano, da Manzoni a Moccia, da Mastrocola a Goethe!

 

 

 

Gli studenti hanno generalmente preferito autori di narrativa (italiana e straniera), opere teatrali italiane  (Fo, Goldoni) e straniere (Shakespeare), ma sono stati scelti anche titoli di saggistica e giornalismo.

In dettaglio, questi gli autori più letti:

Ammaniti, Manfredi, Moccia, Troisi, Zannoner  oltre a  Calvino, Pirandello e Verga.

 

La celebrazione dell’anniversario della morte di Leonardo Sciascia ha incuriosito i giovani alla lettura delle sue opere principali (si legga in proposito un post precedente, Ricordando Sciascia).

Tra gli autori stranieri, i consensi sono andati soprattutto ai seguenti:

Asensi, Bambaren, Brown, Coehlo, Fine, Harris, King, Kinsella, Meyer, Pennac, Rowling

 

Grazie anche ad alcune inziative proposte  nell’ambito del Progetto Legalità, hanno suscitato grande  interesse opere di saggistica e inchieste sulla criminalità organizzata:

Bolzoni- D’Avanzo,  Dickie, Falcone, Pantaleone, Zingales

Prova d’autore

Anche quest’anno il nostro Istituto partecipa al Progetto “Il quotidiano in classe“, iniziativa promossa dall’Osservatorio Permanente Giovani Editori con il patrocinio della Presidenza del Consiglio dei Ministri.

Grazie al sostegno di numerose Fondazioni Bancarie, Enti e Regioni d’Italia, vengono offerte alle classi copie di alcuni fra i più grandi giornali quotidiani italiani (ogni lunedì nel nostro Istituto vengono distribuite copie del “Corriere della Sera”, “La Stampa”  e de “Il Sole24ore”).

Per il 2007-2008, l’Osservatorio, insieme alla Fondazione Achille e Giulia Boroli, ha indetto il 3° concorso “Prova d’autore: leggere per scrivere”, riservato alle classi quinte. Entro marzo 2008, gli studenti saranno impegnati nella lettura di tre testi diversi, cui seguirà la realizzazione di un elaborato sulle tematiche trattate nei volumi.

Il primo dei testi da leggere  (nella foto) è già in distribuzione nelle classi. Si tratta del testo fuori commercio “Parole e immagini – La comunicazione e i media” di Aldo Grasso e Massimo Scaglioni, pubblicato nella collana Homo Sapiens dalla Fondazione Achille e Giulia Boroli (2007).

Chi volesse ulteriori informazioni, può consultare la pagina web dedicata al concorso.

Agli insegnanti interessati sarà presto comunicata la password di accesso all’area riservata.

Accanto all’iniziativa “Il quotidiano in classe”, l’Osservatorio commissiona anche indagini per valutare l’impatto del progetto sui giovani. Ai nostri  lettori proponiamo il link a una significativa sintesi della ricerca del 2007  sul tema “Giovani e Informazione”, per visionare e scaricare il documento in pdf cliccate qui.

Tempo di sondaggi!

Foto di PetroleumJelliffe

Riproponiamo agli utenti della nostra biblioteca il sondaggio relativo ai generi di romanzo preferiti.

Votare è molto facile e non richiede alcuna procedura di autenticazione (il voto resta anonimo).  

Una volta visualizzata la pagina del sondaggio, cliccate sulle stelline bianche che appaiono accanto ai vari generi di romanzo. Al click del mouse, le stelline diventano rosse, 5 stelline esprimono il massimo gradimento. 

Per farci conoscere le vostre preferenze, cliccate qui.

 Grazie per la vostra collaborazione! 🙂

Cosa leggi?

Ecco i risultati dell’indagine effettuata lo scorso anno dal gruppo di lavoro del progetto ESQ_EUR su un campione di 80 nostri studenti di 14-15 anni. I grafici mostrano le preferenze relative agli argomenti e ai generi di racconto.

 

Le voci riguardanti i generi di  poesia e teatro hanno raccolto poche simpatie, mentre ai primi posti si trovano il romanzo avventuroso, sentimentale e fantasy.
Quanto agli argomenti, gli studenti del biennio hanno scelto in prevalenza i temi riguardanti l’adolescenza, l’amicizia e l’amore

E tu, cosa preferisci leggere? Partecipa al sondaggio online cliccando sul link seguente Generi di romanzo